Poradenská činnost - kurz

Motivační kurz  komunikačních a prezentačních dovedností  

1. Zaměření kurzu

Účastníci kurzu se učí kontrolovat své reakce a efektivně komunikovat se svým sociálním okolím. Zároveň rozvíjíme jejich schopnost poznání. Jsou motivováni k aktivitě. Hledají-li zaměstnání je důležité, aby na sobě pracovali, aby se i nadále setkávali s přáteli (pokud je nemají, často je nacházejí ve skupině účastníků kurzu) a věnovali se všemu, co jim pomáhá se seberealizovat. K tomu, aby toto dokázali musí v interakci se sociálním prostředím disponovat kromě jiného i strukturou klíčových kompetencí, a to jak v oblasti sociální, tak i ve vztahu k vlastní osobě. Proto je kurz zaměřen zejména do těchto oblastí:

1.1 Sociální kompetence

• komunikativnost,
• kooperativnost,
• schopnost týmové práce,
• schopnost zvládat konfliktní situace;

1.2 Kompetence ve vztahu k vlastní osobě

• kompetentní zacházení se sebou samým, nakládání s vlastní hodnotou;
• být sám svým vlastním manažerem,
• rozvoj schopnosti sebereflexe,
• vědomé rozvíjení vlastních hodnot,
• posílení schopnosti sebehodnocení a rozvoje osobnosti.

2. Teoretické východisko pro realizaci kurzu a uplatnění vhodných metod, technik a přístupů k jeho účastníkům.

Význam motivace, sebepoznání a poznání druhých je v kontextu posilování schopnosti člověka uplatnit se na trhu práce, potřebné vnímat tak, že každý jedinec si musí uvědomit své reálné a nikoliv odosobněné JÁ. Jinak u něho nemůže dojít k sebeakceptaci. To znamená, že musí dokázat se sebou samým v dané životní situaci reálně kalkulovat. Musí umět včas rozpoznat, kdy se dostává do problému, který je nad jeho síly. V takovém případě musí umět modifikovaně použít naučenou sekvenci aktivit, které buď zabrání nepříznivým důsledkům nebo ho z problémové situace bezpečně vyvedou.

3. Uplatněné metody

Způsob užití vzdělávacích metod vychází z teoretické báze aktivního sociálního učení. Základní metodou je modifikovaně strukturovaný sociálně psychologický výcvik, respektující potřeby účastníků kurzu. V jeho rámci jsou užity osobnostní dotazníky, situačně úkolové aktivity, psychoterapeutické techniky, nácvikové prvky a další metodické postupy prohlubující sebepoznání účastníků a získávání vhledu do vlastních postojů, prožitků a reakcí. Dále pak i rozvíjející jejich dovednosti efektivně se orientovat v mezilidských vztazích a aktivně zasahovat do skupinových procesů.